我校举行教育学部教师教育学院成立大会
本报讯 5月15日，我校以线上形式举行教育学部教师教育学院成立大会。姜凤春校长、刘向军副校长出席，党委组织部、教务处负责人及相关工作人员，教育学部全体领导班子成员，设有师范教育的二级学院院长、教学副院长，全体教学法系列教师参加了成立大会。大会由刘向军副校长主持。
姜凤春向教师教育学院的成立表示热烈祝贺。他指出，在教育学部框架下成立教师教育学院，教育学部、二级学院、教务处协同强化教学法教师的科研、教研与实践能力建设，是在借鉴兄弟院校教师教育学院组建模式和运行机制的基础上，结合学校实际情况，提出的具有创造性的组织架构和运行模式。成立教师教育学院，不仅是融入国家教师教育改革发展浪潮、对标国家教师教育振兴行动计划的有力举措，也是实现我校办学目标、彰显我校办学特色的应有之义。对教师教育学院成立后的工作，姜凤春提出四点要求：一是要紧盯师范生核心素养和教学能力的培养，整合校内教师教育资源，全面对接区域基础教育资源，与基础教育界实现双向有效的驱动和共赢。二是要通过全面合作，充分发挥基础教育资源优势，将师范生“三习”工作做实做细。三是要通过规划团队建设、科学研究、专业成长等，从整体上提升教育学科的核心竞争力。四是要全面贯彻教育部《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》等文件精神，制定配套行动方案，将“互联网+教师教育”创新行动等专项行动计划落到实处。
刘向军宣读了教学法教师的管理办法，明确了教学法教师的三重身份及其归属部门。教育学部杜岩岩部长宣读了教育学部教师教育学院工作方案，解读了教师教育学院的组织架构及工作职能。党委组织部孙忠权副部长宣布了教师教育学院相关人事任命。
会后，学院教师纷纷表示，要把握好学校教师教育改革的重大机遇，借助教师教育学院这一跨学科、创新性平台，一体化推进学校师范生培养、教学法教师专业发展、服务和引领基础教育发展，为充分彰显学校教师教育特色，为辽宁全面振兴新突破，做出应有贡献。（于治龙）
姜凤春向教师教育学院的成立表示热烈祝贺。他指出，在教育学部框架下成立教师教育学院，教育学部、二级学院、教务处协同强化教学法教师的科研、教研与实践能力建设，是在借鉴兄弟院校教师教育学院组建模式和运行机制的基础上，结合学校实际情况，提出的具有创造性的组织架构和运行模式。成立教师教育学院，不仅是融入国家教师教育改革发展浪潮、对标国家教师教育振兴行动计划的有力举措，也是实现我校办学目标、彰显我校办学特色的应有之义。对教师教育学院成立后的工作，姜凤春提出四点要求：一是要紧盯师范生核心素养和教学能力的培养，整合校内教师教育资源，全面对接区域基础教育资源，与基础教育界实现双向有效的驱动和共赢。二是要通过全面合作，充分发挥基础教育资源优势，将师范生“三习”工作做实做细。三是要通过规划团队建设、科学研究、专业成长等，从整体上提升教育学科的核心竞争力。四是要全面贯彻教育部《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》等文件精神，制定配套行动方案，将“互联网+教师教育”创新行动等专项行动计划落到实处。
刘向军宣读了教学法教师的管理办法，明确了教学法教师的三重身份及其归属部门。教育学部杜岩岩部长宣读了教育学部教师教育学院工作方案，解读了教师教育学院的组织架构及工作职能。党委组织部孙忠权副部长宣布了教师教育学院相关人事任命。
会后，学院教师纷纷表示，要把握好学校教师教育改革的重大机遇，借助教师教育学院这一跨学科、创新性平台，一体化推进学校师范生培养、教学法教师专业发展、服务和引领基础教育发展，为充分彰显学校教师教育特色，为辽宁全面振兴新突破，做出应有贡献。（于治龙）